Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 02

отражать понимание России в мировых политических и социально-экономических процессах XX - начала XXI века, знание достижений страны и ее народа;

важнейших достижений культуры, ценностных ориентиров;

характеризовать историческое значение Российской революции, Гражданской войны, Новой экономической политики, индустриализации и коллективизации в СССР, решающую роль СССР в победе над нацизмом, значение советских научно-технологических успехов, освоения космоса;

ключевые события, основные даты и этапы истории России и мира в XX – начале XXI века; выдающихся деятелей отечественной и всемирной истории;

понимать причины и следствия распада СССР, возрождения Российской Федерации как мировой державы, воссоединения Крыма с Россией, специальной военной операции на Украине и других важнейших событий XX – начала XXI века; особенности развития культуры народов СССР (России);

основные этапы эволюции внешней политики России, роль и место России в общемировом пространстве;

выявлять существенные черты исторических событий, явлений, процессов;

основные тенденции и явления в культуре, роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

систематизировать историческую информацию в соответствии с заданными критериями; сравнивать изученные исторические события, явления, процессы;

Россия накануне Первой мировой войны. Ход военных действий. Власть, общество, экономика, культура. Предпосылки революции;

осуществлять с соблюдением правил информационной безопасности поиск исторической информации по истории России и зарубежных стран XX – начала XXI века в справочной литературе, сети Интернет, СМИ для решения познавательных задач; оценивать полноту и достоверность информации с точки зрения ее соответствия исторической действительности;

Февральская революция 1917 года. Двоевластие. Октябрьская революция. Первые преобразования большевиков. Гражданская война и интервенция. Политика «военного коммунизма». Общество, культура в годы революций и Гражданской войны;

анализировать текстовые, визуальные источники исторической информации, в том числе исторические карты/схемы, по истории России и зарубежных стран XX – начала XXI века;

Нэп. Образование СССР. СССР в годы нэпа. «Великий перелом». Индустриализация, коллективизация, культурная революция. Первые Пятилетки. Политический строй и репрессии. Внешняя политика СССР. Укрепление Обороноспособности;

сопоставлять информацию, представленную в различных источниках; формализовать историческую информацию в виде таблиц, схем, графиков, диаграмм;

анализировать, характеризовать и сравнивать исторические события, явления, процессы с древнейших времен до настоящего времени;

причинно-следственные, пространственные связи исторических событий, явлений, процессов с древнейших времен до настоящего времени.

ОК 05

составлять описание (реконструкцию) в устной и письменной форме исторических событий, явлений, процессов истории родного края, истории России и всемирной истории XX - начала XXI века и их участников, образа жизни людей и его изменения в Новейшую эпоху;

СССР в 1945-1991 годы. Экономические развитие и реформы.

формулировать и обосновывать собственную точку зрения (версию, оценку) с опорой на фактический материал, в том числе используя источники разных типов;

Политическая система «развитого социализма». Развитие науки, образования, культуры. «Холодная война» и внешняя политика. СССР и мировая социалистическая система. Причины распада Советского Союза;

Российская Федерация в 1992-2022 годы. Становление новой России. Возрождение Российской Федерации как великой державы в XXI веке. Экономическая и социальная модернизация. Культурное пространство и повседневная жизнь. Укрепление обороноспособности. Воссоединение с Крымом и Севастополем. Специальная военная операция. Место России в современном мире;

роли России в мировых политических и социально-экономических процессах с древнейших времен до настоящего времени.

ОК 06

защищать историческую правду, не допускать умаления подвига народа при защите Отечества, готовность давать отпор фальсификациям российской истории;

Великая Отечественная война 1941-1945 годы: причины, силы сторон, основные операции. Государство и общество в годы войны, массовый героизм советского народа, единство фронта и тыла, человек на войне. Нацистский оккупационный режим, зверства захватчиков. Освободительная миссия Красной Армии. Победа над Японией. Решающий вклад СССР в Великую Победу. Защита памяти о Великой Победе;

демонстрировать патриотизм, гражданственность, уважение к своему Отечеству — многонациональному Российскому государству, в соответствии с идеями взаимопонимания, согласия и мира между людьми и народами, в духе демократических ценностей современного общества;

основные периоды истории Российского государства, ключевые социально-экономические процессы, а также даты важнейших событий отечественной истории;

имена героев Первой мировой, Гражданской, Великой Отечественной войн, исторических личностей, внесших значительный вклад в социально-экономическое, политическое и культурное развитие России в XX – начале XXI века;

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 05

взаимодействовать в коллективе, принимать участие в диалогах на общие и профессиональные темы;

правила речевого этикета и социокультурные нормы общения на иностранном языке;

ОК 09

строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;

лексический и грамматический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

применять различные формы и виды устной и письменной коммуникации на иностранном языке при межличностном и межкультурном взаимодействии;

лексический и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода текстов профессиональной направленности (со словарем);

понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на общие и базовые профессиональные темы;

общеупотребительные глаголы (общая и профессиональная лексика);

понимать тексты на базовые профессиональные темы;

правила чтения текстов профессиональной направленности;

составлять простые связные сообщения на общие или интересующие профессиональные темы;

правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

формы и виды устной и письменной коммуникации на иностранном языке при межличностном и межкультурном взаимодействии

переводить иностранные тексты профессиональной направленности (со словарем);

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 01

распознавать в профессиональном и социальном контексте задачи и/или проблемы, относящиеся к кругу задач и/или проблем поддержания безопасных условий жизнедеятельности, в том числе при возникновении ЧС;

актуальный профессиональный и социальный контекст поддержания безопасных условий жизнедеятельности, в том числе при возникновении ЧС;

анализировать задачу и и/или проблемы, относящиеся к предметной области безопасности жизнедеятельности, и выделять составные части подобных задач и/или проблем;

основные источники информации и ресурсы для решения задач обеспечения безопасности жизнедеятельности в профессиональном и социальном контекстах: принципы, правила и требования безопасного поведения, защиты от опасностей при осуществлении профессиональной деятельности и в ЧС;

выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задач и/или проблем поддержания безопасных условий жизнедеятельности, в том числе при возникновении ЧС;

физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов;

составлять план действий, определять ресурсы, прогнозировать результаты реализации составленного плана поддержания безопасных условий жизнедеятельности, в том числе при возникновении ЧС;

алгоритмы и приемы защиты человека и среды обитания от негативного воздействия при ЧС;

владеть способностью принимать решения по целесообразным действиям в ЧС;

алгоритмы и приемы действий по гражданской обороне и в ЧС;

владеть методами защиты от вредных и опасных факторов ЧС, защиты человека и среды обитания от негативного воздействия при ЧС; приемы действий по гражданской обороне и в ЧС.

основы обеспечения военной безопасности государства (для юношей).

оценивать результат и последствия своих действий по решению задач и/или проблем поддержания безопасных условий жизнедеятельности, в том числе при возникновении ЧС.

основы медицинских знаний (для девушек)

Владеть знаниями основ обеспечения военной безопасности государства (для юношей).

Владеть знаниями основ медицинских знаний (для девушек)

ОК 02

определять задачи для поиска информации, содержащей актуальные сведения о безопасности жизнедеятельности;

номенклатуру информационных источников, применяемых в сфере безопасности жизнедеятельности: нормативно-правовые акты федерального, регионального, локального уровней, регулирующие деятельность в сфере безопасности жизнедеятельности, основы контроля и управления в сфере обеспечения безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды;

определять необходимые источники информации согласно номенклатуре информационных источников, применяемых в сфере безопасности жизнедеятельности;

приемы структурирования информации, содержащей актуальные научные сведения о безопасности жизнедеятельности, и форматы оформления (устное сообщение, письменное сообщение, электронный контент и т.п.) данной информации;

применять приемы структурирования информации для создания устных и письменных сообщений, электронного контента и т.п. в процессе освоения информации о безопасности жизнедеятельности;

порядок применения современных средств и устройств информатизации и цифровых инструментов в обеспечении безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды в процессе решения задач социальной и профессиональной деятельности

применять ИКТ и цифровые инструменты для решения задач, связанных с профессиональным контекстом обеспечения безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды;

использовать современное программное обеспечение, различные цифровые средства для получения информации, позволяющей: идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации; принимать решения по целесообразным действиям в ЧС; распознавать жизненные нарушения при неотложных состояниях и травмах

ОК 04

организовывать работу коллектива и команды и взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами для создания человеко- и природозащитной среды осуществления профессиональной деятельности;

психологические основы деятельности трудового коллектива, психологические особенности личности в сфере трудовой деятельности, актуальные для минимизации опасностей и эффективного управления рисками ЧС на рабочем месте;

основы проектной деятельности в коллективе и команде по решению задач минимизации опасностей и эффективного управления рисками ЧС на рабочем месте на основе принципов эффективного взаимодействия по созданию человеко- и природозащитной среды осуществления профессиональной деятельности

ОК 07

эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях, соблюдать нормы экологической безопасности на рабочем месте;

порядок действий в чрезвычайных ситуациях, нормы экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;

содействовать практическому осуществлению идеи бережливого производства за счет минимизации угрозы потерь, вызываемых нарушениями норм безопасности жизнедеятельности на рабочем месте

способы минимизации угрозы потерь, вызываемых нарушениями норм безопасности жизнедеятельности на рабочем месте и опасность нарушения норм безопасности жизнедеятельности для реализации идеи бережливого производства

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 04

организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;

основы проектной деятельности;

ОК 08

использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности

роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

основы здорового образа жизни;

условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для данной специальности;

правила и способы планирования системы индивидуальных занятий физическими упражнениями различной направленности

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 07

осуществлять профессиональную деятельность с соблюдением принципов бережливого производства;

принципы и концепцию бережливого производства;

моделировать производственный процесс и строить карту потока создания ценностей;

основы картирования потока создания ценностей;

применять методы диагностики потерь и устранять потери в процессах

методы выявления, анализа и решения проблем производства;

применять ключевые инструменты анализа и решения проблем, оценивать затраты на несоответствие;

инструменты бережливого производства;

организовывать работу коллектива и команды в рамках реализации проектов по улучшениям;

принципы организации взаимодействия в цепочке процесса;

применять инструменты бережливого производства в соответствии со спецификой бизнес-процессов организации/производства

виды потерь и методы их устранения;

современные технологии повышения эффективности

технологии внедрения улучшений;

технологии вовлечения персонала в процесс непрерывных улучшений;

систему подачи предложений.

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 03

определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности, для ведения предпринимательской деятельности и личного финансового планирования;

актуальную нормативно-правовую базу, регламентирующую профессиональную деятельность, предпринимательство и личное финансовое планирование;

определять и выстраивать траектории профессионального и личностного развития;

возможные траектории профессионального развития и самообразования;

осуществлять наличные и безналичные платежи, сравнивать различные способы оплаты товаров и услуг, соблюдать требования финансовой безопасности;

-различие между наличными и безналичными платежами, порядок использования их при оплате покупки;

учитывать инфляцию при решении финансовых задач в профессии, личном планировании;

понятие инфляции, ее влияние на решение финансовых задач в профессии, личном планировании;

производить расчеты по валютно-обменным операциям;

понятие иностранной валюты и валютного курса;

-планировать личные доходы и расходы, принимать финансовые решения, составлять личный бюджет;

-структуру личных доходов и расходов, правила составления личного и семейного бюджета;

 использовать разнообразие финансовых инструментов для управления личными финансами в целях   достижения финансового благополучия, с учетом финансовой безопасности;

особенности различных банковских и страховых продуктов и возможности их использования в профессиональной, предпринимательской деятельности и для управления личными финансами; 

выявлять сильные и слабые стороны бизнес-идеи;

базовые характеристики и риски основных финансовых инструментов для предпринимательской деятельности и управления личными финансами;

грамотно проводить презентацию идеи открытия собственного дела в области профессиональной деятельности;

систему и полномочия государственных органов в сферах профессиональной деятельности, предпринимательской деятельности и защиты прав потребителей;

определять источники финансирования для реализации бизнес-идеи;

производить основные финансовые расчеты в сферах предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;

оценивать финансовые риски, связанные с осуществлением предпринимательской деятельности и планирования личных финансов;

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 1.3

ОК 06

ОК 09

применять теоретические положения при изучении специальных юридических дисциплин;

понятие, типы и формы государства и права;

оперировать юридическими понятиями и категориями;

роль государства в политической системе общества;

применять на практике нормы различных отраслей права;

систему права Российской Федерации и ее элементы;

работать с законодательными и иными нормативными правовыми актами, специальной литературой на государственном и иностранном языках;

формы реализации права;

анализировать, делать выводы и обосновывать свою точку зрения по правовым отношениям

понятие и виды правоотношений;

виды правонарушений и юридической ответственности;

основы правового государства и гражданского общества;

основные типы современных правовых систем;

классификация социальных норм современного общества;

структуру и классификацию норм права.

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ПК 1.1

ПК 1.2

ОК 05

ОК 06

работать с законодательными и иными нормативными правовыми актами, специальной литературой;

основные теоретические понятия и положения конституционного права;

анализировать, делать выводы и обосновывать свою точку зрения по конституционно-правовым отношениям;

содержание Конституции Российской Федерации;

применять правовые нормы для решения разнообразных практических ситуаций

особенности государственного устройства России и статуса субъектов Российской Федерации;

основные права, свободы и обязанности человека и гражданина;

избирательную систему Российской Федерации;

Код ПК, ОК

Умения

Знания

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 1.3

ОК 01

ОК 02

ОК 05

ОК 09

отграничивать исполнительную (административную) деятельность от иных видов государственной деятельности

понятия государственного управления и государственной службы;

составлять различные административно-правовые документы

законодательство Российской Федерации об административных правонарушениях

выделять субъекты исполнительно-распорядительной деятельности из числа иных

состав административного правонарушения, порядок привлечения к административной ответственности, виды административных наказаний

выделять административно-правовые отношения из числа иных правоотношений

понятие и виды субъектов административного права

анализировать и применять на практике нормы административного законодательства

административно-правовой статус субъектов административного права

оказывать консультационную помощь субъектам административных правоотношений

административный процесс

логично и грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по административно-правовой проблематике

решать сложные практические ситуации с целью применения административных наказаний

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 1.3

ОК 02

ОК 05

ОК 09

отличать гражданское право от других отраслей по предмету и методу правового регулирования;

классификация субъектов и объектов гражданского права;

применять отраслевые принципы гражданского права при решении практических ситуаций;

содержание гражданских прав, способы их осуществления и защиты;

классифицировать источники гражданского права, опре­делять их юридическую силу;

понятие, виды и условия действительности сделок;

толковать Гражданский кодекс РФ, нормативные акты, содержащие нормы гражданского права;

основные категории института представительства;

применять нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций;

понятие и правила исчисления гражданско-правовых сроков, в том числе срока исковой давности;

определять основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений;

понятие вещных и обязательственных прав, отличия между ними;

анализировать и решать юридические проблемы в сфере гражданских правоотношений;

юридическое понятие права собственности, основания его возникновения и прекращения;

составлять проекты договоров, доверенностей, завещаний и иных документов гражданско-правового характера;

формы и виды собственности;

оказывать правовую помощь субъектам гражданских правоотношений;

понятие и виды ограниченных вещных прав;

логично и грамотно излагать и обосновывать свою точку зрения по гражданско-правовой тематике.

понятие, стороны, виды и содержание договорных и внедоговорных обязательств;

понятие, условия и формы гражданско-правовой ответственности;

понятие и структура гражданско-правового договора, порядок его заключения;

основные положения наследственного права;

основы права интеллектуальной собственности.

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 01

ОК 02

Выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы, определять необходимые ресурсы.

Основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте.

Определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию;

Номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;

выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска;

приемы структурирования информации;

оформлять результаты поиска, применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;

формат оформления результатов поиска информации, современные средства и устройства информатизации;

использовать современное программное обеспечение; использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач.

порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности в том числе с использованием цифровых средств.

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 1.3

ОК 01

ОК 09

применять на практике государственные стандарты, другие нормативно-методические документы, регламентирующие организацию документационного обеспечения управления;

терминологию в области документационного обеспечения управления;

составлять и правильно оформлять основные виды организационно-распорядительных документов;

нормативные документы, регламентирующие составление и оформление документации и порядок ее обработки;

оформлять информационно-справочную документацию;

правила составления и оформления организационно-распорядительных документов, входящих в Унифицированную систему организационно-распорядительных документов, Унифицированную систему первичной учетной документации в части документации по учету труда;

оформлять кадровую документацию;

порядок проведения экспертизы ценности документов и подготовки дел к архивному хранению.

оформлять претензионно-исковую документацию.

технологию организации документооборота в организациях (учреждениях).

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

умения:

• Использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

• Применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности

• Пользоваться средствами профилактики перенапряжения характерными для данной специальности

«Отлично» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.

«Хорошо» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

«Удовлетворительно» - теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат ошибки.

«Неудовлетворительно» - теоретическое содержание курса не освоено, необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки.

Формы и методы контроля и оценки

•      Тестирование

•      Самостоятельная работа.

•   Наблюдение за выполнением практического задания.

•   Оценка выполнения практического задания 

•   Подготовка и выступление с докладом, сообщением, презентацией