СГ.01 История России

Приложение 3.1
к ОП по специальности
40.02.04 Юриспруденция
Частное профессиональное образовательное учреждение

Социально-технологический техникум
УТВЕРЖДАЮ
Директор ЧПОУ
Социально –технологического
техникума
«___22__» __06___ 2024г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СГ.01 История России

Верхняя Салда
2024 г.

Рабочая программа дисциплины разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности
40.02.04 Юриспруденция

Организация-разработчик ЧПОУ Социально-технологический техникум
Разработчики:
Дрозд О.А. -преподаватель ЧПОУ Социально-технологический техникум

Рассмотрено и одобрено
на заседании метод совета
Протокол № _5___ от
«_22__» мая_ 2024 г.

СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«СГ.01 История России»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «СГ.01 История России» является обязательной частью
социально-гуманитарного цикла ОП в соответствии с ФГОС СПО по специальности 40.02.04
Юриспруденция.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 02, ОК 05, ОК
06.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения
и знания
Код
Умения
Знания
ПК, ОК
ОК 02

отражать понимание России в
мировых политических и социальноэкономических процессах XX - начала
XXI века, знание достижений страны и
ее народа;
характеризовать историческое
значение Российской революции,
Гражданской войны, Новой
экономической политики,
индустриализации и коллективизации
в СССР, решающую роль СССР в
победе над нацизмом, значение
советских научно-технологических
успехов, освоения космоса;
понимать причины и следствия
распада СССР, возрождения
Российской Федерации как мировой
державы, воссоединения Крыма с
Россией, специальной военной
операции на Украине и других
важнейших событий XX – начала XXI
века; особенности развития культуры
народов СССР (России);
выявлять существенные черты
исторических событий, явлений,
процессов;
систематизировать историческую
информацию в соответствии с
заданными критериями; сравнивать
изученные исторические события,
явления, процессы;
осуществлять с соблюдением правил
информационной безопасности поиск

важнейших достижений культуры,
ценностных ориентиров;

ключевые события, основные даты и
этапы истории России и мира в XX –
начале XXI века; выдающихся
деятелей отечественной и всемирной
истории;

основные этапы эволюции внешней
политики России, роль и место
России в общемировом пространстве;

основные тенденции и явления в
культуре, роль науки, культуры и
религии в сохранении и укреплении
национальных и государственных
традиций;
Россия накануне Первой мировой
войны. Ход военных действий.
Власть, общество, экономика,
культура. Предпосылки революции;
Февральская революция 1917 года.
Двоевластие. Октябрьская

исторической информации по истории
России и зарубежных стран XX –
начала XXI века в справочной
литературе, сети Интернет, СМИ для
решения познавательных задач;
оценивать полноту и достоверность
информации с точки зрения ее
соответствия исторической
действительности;
анализировать текстовые, визуальные
источники исторической информации,
в том числе исторические
карты/схемы, по истории России и
зарубежных стран XX – начала XXI
века;

ОК 05

сопоставлять информацию,
представленную в различных
источниках; формализовать
историческую информацию в виде
таблиц, схем, графиков, диаграмм;
анализировать, характеризовать и
сравнивать исторические события,
явления, процессы с древнейших
времен до настоящего времени;
причинно-следственные,
пространственные связи исторических
событий, явлений, процессов с
древнейших времен до настоящего
времени.
составлять описание (реконструкцию)
в устной и письменной форме
исторических событий, явлений,
процессов истории родного края,
истории России и всемирной истории
XX - начала XXI века и их участников,
образа жизни людей и его изменения в
Новейшую эпоху;
формулировать и обосновывать
собственную точку зрения (версию,
оценку) с опорой на фактический
материал, в том числе используя
источники разных типов;

революция. Первые преобразования
большевиков. Гражданская война и
интервенция. Политика «военного
коммунизма». Общество, культура в
годы революций и Гражданской
войны;

Нэп. Образование СССР. СССР в
годы нэпа. «Великий перелом».
Индустриализация, коллективизация,
культурная революция. Первые
Пятилетки. Политический строй и
репрессии. Внешняя политика СССР.
Укрепление Обороноспособности;

СССР в 1945-1991 годы.
Экономические развитие и реформы.

Политическая система «развитого
социализма». Развитие науки,
образования, культуры. «Холодная
война» и внешняя политика. СССР и
мировая социалистическая система.
Причины распада Советского Союза;
Российская Федерация в 1992-2022
годы. Становление новой России.
Возрождение Российской Федерации
как великой державы в XXI веке.
Экономическая и социальная
модернизация. Культурное
пространство и повседневная жизнь.
Укрепление обороноспособности.

ОК 06

Воссоединение с Крымом и
Севастополем. Специальная военная
операция. Место России в
современном мире;
роли России в мировых
политических и социальноэкономических процессах с
древнейших времен до настоящего
времени.
защищать историческую правду, не
Великая Отечественная война 1941допускать умаления подвига народа
1945 годы: причины, силы сторон,
при защите Отечества, готовность
основные операции. Государство и
давать отпор фальсификациям
общество в годы войны, массовый
российской истории;
героизм советского народа, единство
фронта и тыла, человек на войне.
Нацистский оккупационный режим,
зверства захватчиков.
Освободительная миссия Красной
Армии. Победа над Японией.
Решающий вклад СССР в Великую
Победу. Защита памяти о Великой
Победе;
демонстрировать патриотизм,
основные периоды истории
гражданственность, уважение к своему Российского государства, ключевые
Отечеству — многонациональному
социально-экономические процессы,
Российскому государству, в
а также даты важнейших событий
соответствии с идеями
отечественной истории;
взаимопонимания, согласия и мира
между людьми и народами, в духе
демократических ценностей
современного общества;
имена героев Первой мировой,
Гражданской, Великой
Отечественной войн, исторических
личностей, внесших значительный
вклад в социально-экономическое,
политическое и культурное развитие
России в XX – начале XXI века;

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы для заочной формы
Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы учебной
дисциплины

в т.ч. в форме практической подготовки
в т. ч.:
теоретическое обучение

практические занятия

Самостоятельная работа
Промежуточная аттестация

28
Диф зачет

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации
деятельности обучающихся

Объем, акад. ч / в том
числе в форме
практической
подготовки, акад. ч

Раздел 1. История России
Тема 1. Россия
Содержание учебного материала
– великая наша Гимн России. Становление духовных основ России. Место и роль
держава
России в мировом сообществе. Содружество народов России и
единство российской цивилизации. Пространство России и его
геополитическое, экономическое и культурное значение. Российские
инновации и устремленность в будущее.
Самостоятельная работа
1. Факторы, определяющие развитие Российской цивилизации и
её особенности.
2. Этапы геополитического развития.
3. Российские инновации и устремленность в будущее.
Электронные учебники

1.Зуев, М. Н. История России ХХ - начала ХХI века : учебник и практикум для
среднего профессионального образования / М. Н. Зуев, С. Я. Лавренов. — Москва :
Издательство Юрайт, 2023. — 299 с. — (Профессиональное образование). —
ISBN 978-5-534-01245-3. — Текст : электронный //
Ссылка:
Образовательная
платформа
Юрайт
[сайт].
—
URL:
https://urait.ru/bcode/513624
Пользование библиотекой Литрес- на сайте техникума
2. История России до ХХ века: учебник и практикум для среднего
профессионального образования/ М.Н. Зуев С.Я. Лавренов. – 5-е изд., переработ и
доп. – Москва. Издательство Юрайт, 2023. – 353 с. (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-01245-3. — Текст : электронный // Ссылка:
Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/book/istoriyarossii-do-hh-veka-530670

Пользование библиотекой Литрес- на сайте техникума

0.5

Коды
компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы
4
ОК 02, ОК 05, ОК
06

Тема 2.
Александр
Невский как
спаситель Руси

Содержание учебного материала
Выбор союзников Даниилом Галицким. Александр Ярославович.
Невская битва и Ледовое побоище. Столкновение двух христианских
течений: православие и католичество. Любечский съезд. Русь и Орда.
Отношение Александра с Ордой.
Самостоятельная работа
подтемы:
1. Князь Александр Ярославович
2. Невская битва
3. Ледовое побоище
4. Защита православной веры

ОК 02, ОК 05, ОК
06
0.5

Князев, Е. А. История России с древнейших времен до XVII века : учебник и
практикум для среднего профессионального образования / Е. А. Князев. — Москва
: Издательство Юрайт, 2023. — 455 с. — (Профессиональное образование). — ISBN
978-5-534-11063-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт
[сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/517339 (дата обращения: 28.12.2023).

Тема 3. Смута и Содержание учебного материала
её преодоление Династический кризис и причины Смутного времени. Избрание
государей посредством народного голосования. Столкновение с
иностранными
захватчиками
и
зарождение
гражданскопатриотической идентичности в ходе 1-2 народного ополчений.
Самостоятельная работа
1. Смутное время причины и последствия
2. Народное ополчение 1612-1614 гг
3. Избрание нового царя

Тема 4. Волим
под царя
восточного,
православного

История России до ХХ века: учебник и практикум для среднего профессионального
образования/ М.Н. Зуев С.Я. Лавренов. – 5-е изд., переработ и доп. – Москва.
Издательство Юрайт, 2023. – 353 с. (Профессиональное образование). — ISBN 9785-534-01245-3. — Текст : электронный // Ссылка: Образовательная платформа
Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/book/istoriya-rossii-do-hh-veka-530670

Содержание учебного материала
Взаимоотношения России и Польши. Вопросы национальной и
культурной идентичности приграничных княжеств западной и южной
Руси (Запорожское казачество). Борьба за свободу под руководством

ОК 02, ОК 05, ОК
06
0.5

Богдана Хмельницкого. Земский собор 1653 г. и Переяславская Рада
1654 г.
Самостоятельная работа
1. Борьба за свободу под руководством Богдана Хмельницкого.
2. Земский собор 1653 г.
3. Переяславская Рада 1654 г.

Тема 5. Пётр
Великий.
Строитель
великой
империи

Содержание учебного материала
Взаимодействие Петра I с европейскими державами (северная война,
прутские походы). Формирование нового курса развития России:
западноориентированный подход. Россия – империя. Социальные,
экономические и политические изменения в стране. Строительство
великой империи: цена и результаты.
Самостоятельная работа
1. Северная войны: причины, ход, итоги, значение.
2. Петровские преобразования в области культуры и быта

История России 1700-1861.: Учебник для среднего профессионального образования/
Н.И. Павленко И. Л. Андреев, В.А. Федоров 6-е изд., перераб. и доп. — Москва :
Издательство Юрайт, 2023. — 308 с. — (Профессиональное образование). — ISBN
978-5-534-01245-3. — Текст : электронный // Ссылка: Образовательная платформа
Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/viewer/istoriya-rossii-1700-1861-gg-s-kartami512054#page/1

Тема 6.
Отторженная
возвратих

Содержание учебного материала
Просвещённый абсолютизм в России. Положение Российской
империи в мировом порядке: русско-турецкие войны (присоединение
Крыма), разделы Речи Посполитой. Расцвет культуры Российской
империи и её значение в мире. Строительство городов в Северном
Причерноморье.
Самостоятельная работа:

ОК 02, ОК 05, ОК
06
0.5

ОК 02, ОК 05, ОК
06
0.5
2

1. Русско-турецкие войны (присоединение Крыма). Раздел Речи
Посполитой
2. Расцвет культуры Российской империи и её значение в мире.

Тема
7.
Крымская
война
–
«Пиррова
победа Европы»

Содержание учебного материала
«Восточный вопрос». Положение держав в восточной Европе. Курс
императора Николая I. Расстановка сил перед Крымской войной. Ход
военных действий. Оборона Севастополя. Итоги Крымской войны.

ОК 02, ОК 05, ОК
06
0.5

Самостоятельная работа
1. Восточный вопрос
2. Внешнеполитический курс Николая I
3. Крымская война: ход военных действий, оборона Севастополя.
История России 1700-1861.: Учебник для среднего профессионального образования/
Н.И. Павленко И. Л. Андреев, В.А. Федоров 6-е изд., перераб. и доп. — Москва :
Издательство Юрайт, 2023. — 308 с. — (Профессиональное образование). — ISBN
978-5-534-01245-3. — Текст : электронный // Ссылка: Образовательная платформа
Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/viewer/istoriya-rossii-1700-1861-gg-s-kartami512054#page/1
Пользование библиотекой Литрес- на сайте техникума
Князев, Е. А. История России. Вторая половина XIX — начало ХХ века : учебник
для среднего профессионального образования / Е. А. Князев. — 2-е изд., испр. и доп.
— Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 296 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-12282-4. — Текст : электронный //
Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/517289
(дата обращения: 28.12.2023).

Содержание учебного материала

Тема 8. Гибель Первая русская революция 1905-1907 гг. Первая мировая война и её
империи
значение для российской истории: причины, предпосылки, ход
военных действий (Брусиловский прорыв), расстановка сил.
Февральская революция и Брестский мир. Октябрь 1917 г. как реакция
на происходящие события: причины и ход Октябрьской революции.
Гражданская война.

ОК 02, ОК 05, ОК
06
0.5

Самостоятельная работа
1. Первая мировая война (1914-1918): причины, предпосылки,
ход военных действий (Брусиловский прорыв), расстановка
сил.
2. Февральская и октябрьская революции 1917 года. Брестский
мир.
Князев, Е. А. История России. Вторая половина XIX — начало ХХ века : учебник
для среднего профессионального образования / Е. А. Князев. — 2-е изд., испр. и доп.
— Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 296 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-12282-4. — Текст : электронный //
Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/517289
(дата обращения: 28.12.2023).

Тема
9.
От
великих
потрясений к
Великой победе

Содержание учебного материала
Новая экономическая политика. Антирелигиозная компания.
Коллективизация
и
ее
последствия.
Индустриализация.
Патриотический поворот в идеологии советской власти и его
выражение в Великой Отечественной Войне.
Самостоятельная работа
1. Переход от «военное коммунизма» к НЭПу: сравнительный
анализ.

ОК 02, ОК 05, ОК
06
0.5

2. Индустриализация:
результаты.

предпосылки,

методы,

ресурсы,

Кириллов, В. В. История России. ХХ век — начало ХХI века : учебник для среднего
профессионального образования / В. В. Кириллов. — 9-е изд., перераб. и доп. —
Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 262 с. — (Профессиональное образование).
— ISBN 978-5-534-17321-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа
Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/532865 (дата обращения: 28.12.2023).
Пользование библиотекой Литрес- на сайте техникума
Волошина, В. Ю. История России. 1917—1993 годы : учебное пособие для среднего
профессионального образования / В. Ю. Волошина, А. Г. Быкова. — 2-е изд.,
перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 242 с. —
(Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-05792-8. — Текст :
электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/515042 (дата обращения: 28.12.2023).

Тема
10. Содержание учебного материала
Вставай, страна Причины и предпосылки Второй мировой войны. Основные этапы и
огромная
события Великой Отечественной войны. Патриотический подъем
народа в годы Отечественной Войны. Фронт и тыл. Защитники
Родины и пособники нацистов. Великая Отечественная война в
исторической памяти нашего народа.
Самостоятельная работа
1. Этапы и крупнейшие сражения Великой отечественной войны.
2. Патриотический подъем народа в годы войны: работа тыла,
партизанское движение.

Князев, Е. А. История России. ХХ век : учебник для среднего профессионального
образования / Е. А. Князев. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 234 с. —
(Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-13336-3. — Текст :
электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/518791 (дата обращения: 28.12.2023).
Кириллов, В. В. История России. ХХ век — начало ХХI века : учебник для среднего
профессионального образования / В. В. Кириллов. — 9-е изд., перераб. и доп. —
Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 262 с. — (Профессиональное образование).
— ISBN 978-5-534-17321-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа
Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/532865 (дата обращения: 28.12.2023).

ОК 02, ОК 05, ОК
06
0.5

Пользование библиотекой Литрес- на сайте техникума

Тема
11.
В Содержание учебного материала
буднях великих Геополитические результаты Великой Отечественной. Экономика и
строек
общество СССР после Победы. Пути восстановления экономики –
процессы и дискуссии. Экономическая модель послевоенного СССР,
идеи социалистической автаркии. Продолжение и последующее
сворачивание патриотического курса в идеологии. Атомный проект и
создание советского ВПК. План преобразования природы.
Самостоятельная работа
1. Экономика и общество СССР после Победы:
− восстановление экономики;
− создание
атомной
промышленности,
развитие
советского ВПК;
− социально-экономические реформы Н.С. Хрущева;
− реформы А.Н. Косыгина;
− нарастание кризисных явлений в экономике и обществе.
Кириллов, В. В. История России. ХХ век — начало ХХI века : учебник для среднего
профессионального образования / В. В. Кириллов. — 9-е изд., перераб. и доп. —
Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 262 с. — (Профессиональное образование).
— ISBN 978-5-534-17321-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа
Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/532865 (дата обращения: 28.12.2023).
Пользование библиотекой Литрес- на сайте техникума

ОК 02, ОК 05, ОК
06
0.5

Волошина, В. Ю. История России. 1917—1993 годы : учебное пособие для среднего
профессионального образования / В. Ю. Волошина, А. Г. Быкова. — 2-е изд.,
перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 242 с. —
(Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-05792-8. — Текст :
электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/515042 (дата обращения: 28.12.2023).

Тема 12. От Содержание учебного материала
перестройки к Идеология и действующие лица «перестройки». Россия и страны СНГ
кризису,
от в 1990-е годы. Кризис экономики – цена реформ. Безработица и

0.5

ОК 02, ОК 05, ОК
06

кризиса
к криминализация общества. Пропаганда деструктивных идеологий
возрождению
среди молодёжи. Олигархизация. Конфликты на Северном Кавказе.
Положение национальных меньшинств в новообразованном
государстве.
Самостоятельная работа
1. Перестройка: её этапы, причины неудач.
2. Либеральные реформы в постсоветской России
Кириллов, В. В. История России. ХХ век — начало ХХI века : учебник для среднего
профессионального образования / В. В. Кириллов. — 9-е изд., перераб. и доп. —
Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 262 с. — (Профессиональное образование).
— ISBN 978-5-534-17321-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа
Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/532865 (дата обращения: 28.12.2023).
Пользование библиотекой Литрес- на сайте техникума

Тема 13. Россия. Содержание учебного материала
ХХI век
Запрос на национальное возрождение в обществе. Укрепление
патриотических настроений. Владимир Путин. Деолигархизация и
укрепление вертикали власти. Курс на суверенную внешнюю
политику: от Мюнхенской речи до операции в Сирии. Экономическое
возрождение: энергетика, сельское хозяйство, национальные проекты.
Возвращение ценностей в конституцию. Спецоперация по защите
Донбасса.
Самостоятельная работа
1. Курс на суверенную внешнюю политику: от Мюнхенской речи
до операции в Сирии.
2. Спецоперация по защите Донбасса.
Сафонов, А. А. История: международные конфликты в XXI веке : учебник и
практикум для среднего профессионального образования / А. А. Сафонов, М. А.
Сафонова. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 415
с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-15564-8. — Текст :
электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/517624 (дата обращения: 28.12.2023).
Кириллов, В. В. История России. ХХ век — начало ХХI века : учебник для среднего
профессионального образования / В. В. Кириллов. — 9-е изд., перераб. и доп. —
Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 262 с. — (Профессиональное образование).

ОК 02, ОК 05, ОК
06
0.5

Тема
14.
История
антироссийской
пропаганды

— ISBN 978-5-534-17321-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа
Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/532865 (дата обращения: 28.12.2023).
Пользование библиотекой Литрес- на сайте техникума

Содержание учебного материала
Ливонская война – истоки русофобской мифологии. «Завещание
Петра великого» - антироссийская фальшивка. Пропаганда Наполеона
Бонапарта. Либеральная и революционная антироссийская
пропаганда в Европе в XIX столетии и роль в ней российской
революционной эмиграции. Образ большевистской угрозы в
подготовке гитлеровской агрессии. Антисоветская пропаганда эпохи
Холодной войны. Мифологемы и центры распространения
современной русофобии.
Самостоятельная работа
1. Антироссийская пропаганда с ХV и до начала ХХ века.
2. Антироссийская пропаганда ХХ века в плакатах Германии и
США

ОК 02, ОК 05, ОК
06

0.5

Электронный ресурс, URL: https://matveychev-oleg.livejournal.com/8477947.html
https://dzen.ru/a/Y0gzw1KZj0V7JjMk

Тема 15. Слава Содержание учебного материала
русского
Ранние этапы истории российского оружейного дела: государев
оружия
пушечный двор, тульские оружейники. Значение военнопромышленного комплекса в истории экономической модернизации
Российской Империи: Путиловский и Обуховский заводы, развитие
авиации. Сталинская индустриализация. Пятилетки. ВПК в эпоху
Великой Отечественной Войны – всё для фронта, всё для победы.
Космическая отрасль, авиация, ракетостроение, кораблестроения.
Современный российский ВПК и его новейшие разработки.
Самостоятельная работа
1. Тульский оружейный завод: три столетия на службе Отечеству
Электронный ресурс,
URL: https://rostec.ru/news/tulskiy-oruzheynyy-zavod-tristoletiya-na-sluzhbe-otechestvu/

2. Путиловский и Обуховские заводы

Электронный ресурс, URL: https://kzgroup.ru/companiya/istoriya/
https://www.goz.ru/istoriya-obuhovskogo-zavoda-xix-vek/

ОК 02, ОК 05, ОК
06

0.5

3. Развитие авиации. Завод № 95 (сегодня Корпорация ВСМПОАВИСМА) - основной поставщик полуфабрикатов для
отечественной авиации.

Электронный ресурс, URL: https://zavodfoto.livejournal.com/5772563.html

Тема 16. Россия Содержание учебного материала
в деле
Высокие технологии. Энергетика. Сельское хозяйство. Освоение
Арктики. Развитие сообщений – дороги и мосты. Космос.
Перспективы импортозамещения и технологических рывков.
Всего:

0.5
32

ОК 02, ОК 05, ОК
06

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены
следующие специальные помещения:
Кабинет «Социально-гуманитарных дисциплин», оснащенный в соответствии с п.
6.1.2.1 образовательной программы по специальности.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы,
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организацией выбирается не менее одного издания из перечисленных
ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом
список может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. Артемов, В. В. История (для всех специальностей СПО) : учебник для студентов
учреждений сред. проф. образования / В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. - 10-е изд., доп. –
Москва : Академия, 2022. – 256 с.
2. Зуев, М. Н. История России ХХ - начала ХХI века : учебник и практикум для
среднего профессионального образования / М. Н. Зуев, С. Я. Лавренов. — Москва :
Издательство Юрайт, 2023. — 299 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5534-01245-3. — Текст : непосредственный.
3. История России XX - начала XXI века : учебник для среднего профессионального
образования / Д. О. Чураков [и др.] ; под редакцией Д. О. Чуракова, С. А. Саркисяна. — 3-е
изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 311 с. —
(Профессиональное
образование). —
ISBN 978-5-534-13853-5.
—
Текст
:
непосредственный.
4. История России с древнейших времен до наших дней : учебное пособие / А. Х.
Даудов, А. Ю. Дворниченко, Ю. В. Кривошеев [и др.] ; под. ред. А. Х. Даудов. - СПб : Издво С.-Петерб. ун-та, 2019. - 368 с. - ISBN 978-5-288-05973-5. - Текст : непосредственный.
3.2.2. Основные электронные издания
1. Зуев, М. Н. История России ХХ - начала ХХI века : учебник и практикум для
среднего профессионального образования / М. Н. Зуев, С. Я. Лавренов. — Москва :
Издательство Юрайт, 2023. — 299 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5534-01245-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/513624 (дата обращения: 29.05.2023).
2. История России XX - начала XXI века : учебник для среднего профессионального
образования / Д. О. Чураков [и др.] ; под редакцией Д. О. Чуракова, С. А. Саркисяна. — 3-е
изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 311 с. —
(Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-13853-5. — Текст : электронный //
Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/512322 (дата
обращения: 29.05.2023).
3. Сафонов, А. А. История (конец XX — начало XXI века) : учебник для среднего
профессионального образования / А. А. Сафонов, М. А. Сафонова. — 3-е изд., перераб. и

доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 284 с. — (Профессиональное образование).
— ISBN 978-5-534-16116-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт
[сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/530451 (дата обращения: 29.05.2023).
4. История России с древнейших времен до наших дней : учебное пособие / А. Х.
Даудов, А. Ю. Дворниченко, Ю. В. Кривошеев [и др.] ; под. ред. А. Х. Даудов. - СПб : Издво С.-Петерб. ун-та, 2019. - 368 с. - ISBN 978-5-288-05973-5. - Текст : электронный. - URL:
(дата обращения: 29.05.2023). – Режим
https://znanium.com/catalog/product/1081437
доступа: по подписке.
3.2.3. Дополнительные источники
1. Волошина, В.Ю. История России. 1917-1993 годы: учебное пособие для среднего
профессионального образования / В.Ю. Волошина, А.Г. Быкова. – 2-е изд., перераб. и доп.
– Москва: Издательство Юрайт, 2020. – 242 с. – (Профессиональное образование). – ISBN
978-5-534-05792-8. – Текст: непосредственный.
2. История России. XX – начало XXI века: учебник для среднего
профессионального образования / Л.И. Семенникова [и др.]; под редакцией Л.И.
Семенниковой. – 7-е изд., испр. и доп. – Москва: Юрайт, 2020. – 328 с. - (Профессиональное
образование). – ISBN 978-5-534-09384. – Текст: непосредственный.
3. История: учебное пособие / П.С. Самыгин, С.И. Самыгин, В.Н. Шевелев,
Е.В. Шевелева. – Москва: ИНФРА-М, 2020. – 528 с. – (Среднее профессиональное
образование). – ISBN 978-5-16-102693-9. – Текст: непосредственный.
4. Касьянов, В.В. История России: учебное пособие для среднего
профессионального образования / В.В. Касьянов. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва:
Издательство Юрайт, 2020. – 255 с. – (Профессиональное образование). – ISBN 978-5-53409549-4. – Текст: непосредственный.
5. Кириллов, В.В. История России: учебник для среднего профессионального
образования / В.В. Кириллов, М.А. Бравина. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва:
Издательство Юрайт, 2021. – 565 с. – (Профессиональное образование). – ISBN 978-5-53408560-0. – Текст: непосредственный.
6. Князев, Е.А. История России XX век: учебник для среднего профессионального
образования / Е.А. Князев. – Москва: Юрайт, 2021. – 234 с. – (Профессиональное
образование). –ISBN 978-5-534-13336-3. – Текст: непосредственный.
7. Крамаренко, Р.А. История России: учебное пособие для среднего
профессионального образования / Р.А. Крамаренко. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва:
Издательство Юрайт, 2020. – 197 с. – (Профессиональное образование). – ISBN 978-5-53409199-1. – Текст: непосредственный.
8. Мокроусова, Л.Г. История России: учебное пособие для среднего
профессионального образования / Л.Г. Мокроусова, А. Н. Павлова. – Москва: Издательство
Юрайт, 2020. – 128 с. – (Профессиональное образование). – ISBN 978-5-534-08376-7. –
Текст: непосредственный.
9. Некрасова, М.Б. История России: учебник и практикум для среднего
профессионального образования / М.Б. Некрасова. – 5-е изд., перераб. и доп. – Москва:
Юрайт, 2020. – 363 с. – (Профессиональное образование). – ISBN 978-5-534-05027-1. –
Текст: непосредственный.
10. Прядеин, В.С. История России в схемах, таблицах, терминах и тестах: учебное
пособие для среднего профессионального образования / В.С. Прядеин; под научной

редакцией В.М. Кириллова. – Москва: Издательство Юрайт, 2020. – 198 с. –
(Профессиональное образование). – ISBN 978-5-534-05440-8. – Текст: непосредственный.
11. Санин, Г.А. Крым. Страницы истории: пособие для учителей
общеобразовательных организаций / Г.А. Санин. – Москва: Просвещение, 2015. – 80 с. –
ISBN 978-5- 09-034351-0. – Текст: непосредственный.
12. Степанова, Л.Г. История России. Практикум: учебное пособие для среднего
профессионального образования / Л.Г. Степанова. – Москва: Издательство Юрайт, 2021. –
231 с. – (Профессиональное образование). – ISBN 978-5-534-10705-0. – Текст:
непосредственный.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения

Знать:
−
основные периоды истории
Российского государства, ключевые
социально-экономические
процессы, а также даты важнейших
событий отечественной истории;
−
имена
героев
Первой
мировой, Гражданской, Великой
Отечественной войн, исторических
личностей, внесших значительный
вклад в социально-экономическое,
политическое
и
культурное
развитие России в XX – начале XXI
века;
−
ключевые
события,
основные даты и этапы истории
России и мира в XX – начале XXI
века;
выдающихся
деятелей
отечественной
и
всемирной
истории; важнейших достижений
культуры, ценностных ориентиров;
−
основные этапы эволюции
внешней политики России, роль и
место России в общемировом
пространстве;
−
основные
тенденции
и
явления в культуре; роль науки,
культуры и религии в сохранении и
укреплении
национальных
и
государственных традиций;
−
Россия накануне Первой
мировой войны. Ход военных
действий.
Власть,
общество,
экономика, культура. Предпосылки
революции;
−
Февральская
революция
1917
года.
Двоевластие.
Октябрьская революция. Первые
преобразования
большевиков.
Гражданская война и интервенция.
Политика «военного коммунизма».
Общество,
культура
в
годы
революций и Гражданской войны;
−
Нэп. Образование СССР.
СССР в годы нэпа. «Великий

Критерии оценки
Демонстрация знания об
основных
тенденциях
экономического,
политического
и
культурного
развития
России.
Демонстрация знания об
основных
источниках
информации и ресурсов для
решения задач и проблем в
историческом контексте.
Демонстрирование знания о
приемах структурирования
информации.
Демонстрация знания о
формате
оформления
результатов
поиска
информации.
Демонстрирование знания о
возможных
траекториях
личностного развития в
соответствии с принятой
системой ценностей.
Демонстрация знания о
психологии
коллектива
психологии личности.
Сформированность знаний
о роли науки, культуры и
религии в сохранении и
укреплении национальных
и
государственных
традиций.
Демонстрация знания о
сущности
гражданскопатриотической позиции.
Демонстрация знания об
общечеловеческих
ценностях.
Демонстрация знания о
содержании и назначении
важнейших правовых и
законодательных актов
государственного значения.
Сформированность знаний
о перспективных
направлениях и основных
проблемах развития РФ на
современном этапе.

Методы оценки
Экспертное
наблюдение
и
оценивание знаний
на теоретических
занятиях.
Оценивание
выполнения
индивидуальных и
групповых заданий.

перелом».
Индустриализация,
коллективизация,
культурная
революция. Первые Пятилетки.
Политический строй и репрессии.
Внешняя
политика
СССР.
Укрепление Обороноспособности;
−
Великая
Отечественная
война 1941-1945 годы: причины,
силы сторон, основные операции.
Государство и общество в годы
войны,
массовый
героизм
советского народа, единство фронта
и тыла, человек на войне.
Нацистский оккупационный режим,
зверства
захватчиков.
Освободительная миссия Красной
Армии. Победа над Японией.
Решающий вклад СССР в Великую
Победу. Защита памяти о Великой
Победе;
−
СССР в 1945-1991 годы.
Экономические
развитие
и
реформы.
Политическая система «развитого
социализма».
Развитие
науки,
образования, культуры. «Холодная
война» и внешняя политика. СССР и
мировая социалистическая система.
Причины
распада
Советского
Союза;
Российская Федерация в 1992-2022
годы. Становление новой России.
Возрождение Российской
Федерации как великой державы в
XXI веке. Экономическая и
социальная модернизация.
Культурное пространство и
повседневная жизнь. Укрепление
обороноспособности.
Воссоединение с Крымом и
Севастополем. Специальная
военная операция. Место России в
современном мире.
Уметь:
−
отражать понимание России
в
мировых
политических
и
социально-экономических
процессах XX - начала XXI века,
знание достижений страны и ее
народа; умение характеризовать

Демонстрация
умения
ориентироваться
в
современной
экономической,
политической и культурной
ситуации в России и мире.

Подготовка
выступлений
проблемнотематическими
сообщениями
(докладами,
презентациями).

историческое значение Российской
революции, Гражданской войны,
Новой экономической политики,
индустриализации
и
коллективизации
в
СССР,
решающую роль СССР в победе над
нацизмом, значение советских
научно-технологических успехов,
освоения
космоса;
понимание
причин и следствий распада СССР,
возрождения
Российской
Федерации как мировой державы,
воссоединения Крыма с Россией,
специальной военной операции на
Украине и других важнейших
событий XX – начала XXI века;
особенности развития культуры
народов СССР (России);
−
анализировать
текстовые,
визуальные
источники
исторической информации, в том
числе исторические карты/схемы,
по истории России и зарубежных
стран XX – начала XXI века;
сопоставлять
информацию,
представленную
в
различных
источниках;
формализовать
историческую информацию в виде
таблиц, схем, графиков, диаграмм;
−
защищать
историческую
правду, не допускать умаления
подвига
народа
при
защите
Отечества, готовность давать отпор
фальсификациям
российской
истории;
−
составлять
описание
(реконструкцию) в устной и
письменной форме исторических
событий,
явлений,
процессов
истории родного края, истории
России и всемирной истории XX начала XXI века и их участников,
образа жизни людей и его
изменения в Новейшую эпоху;
формулировать и обосновывать
собственную точку зрения (версию,
оценку) с опорой на фактический
материал, в том числе используя
источники разных типов;
−
выявлять
существенные
черты
исторических
событий,
явлений,
процессов;

Демонстрирование умения
распознавать задачу и/или
проблему в историческом
контексте.
Демонстрация
умения
анализировать задачу и/или
проблему в историческом
контексте и выделять ее
составные части.
Демонстрация
умения
оценивать
результат
и
последствия исторических
событий.
Сформированность умений
определять задачи поиска
исторической информации.
Демонстрация
умения
определять
необходимые
источники информации.
Демонстрация
умения
структурировать
получаемую информацию.
Демонстрация
умения
выделять
наиболее
значимое
в
перечне
информации.
Демонстрация
умения
оценивать
практическую
значимость
результатов
поиска и умения оформлять
результаты поиска.
Сформированность умения
выстраивать
траекторию
личностного развития в
соответствии с принятой
системой ценностей.
Демонстрация
умения
организовывать
и
мотивировать
коллектив
для
совместной
деятельности.
Демонстрация
умения
излагать свои мысли в
контексте
современной
экономической,
политической и культурной
ситуации в России и мире.
Демонстрирование умения
осознавать
личную
ответственность за судьбу
России.

систематизировать историческую
информацию в соответствии с
заданными критериями; сравнивать
изученные исторические события,
явления, процессы;
−
осуществлять с соблюдением
правил
информационной
безопасности поиск исторической
информации по истории России и
зарубежных стран XX – начала XXI
века в справочной литературе, сети
Интернет, СМИ для решения
познавательных задач; оценивать
полноту
и
достоверность
информации с точки зрения ее
соответствия
исторической
действительности;
–
характеризовать
места,
участников, результаты важнейших
исторических событий в истории
Российского государства;
−
соотносить год с веком,
устанавливать последовательность
и
длительность
исторических
событий;
−
давать оценку историческим
событиям и обосновывать свою
точку
зрения
с
помощью
исторических фактов и собственных
аргументов;
−
применять
исторические
знания в учебной и внеучебной
деятельности,
в
современном
поликультурном, полиэтничном и
многоконфессиональном обществе;
демонстрировать патриотизм,
гражданственность, уважение к
своему Отечеству —
многонациональному Российскому
государству, в соответствии с
идеями взаимопонимания, согласия
и мира между людьми и народами,
в духе демократических ценностей
современного общества.

Демонстрация
умения
проявлять
социальную
активность и гражданскую
зрелость.
Демонстрирование умения
применять
средства
информационных
технологий для решения
поставленных задач.
Сформированность умения
анализировать правовые и
законодательные акты
регионального значения.