Автономная некоммерческая организация
профессионального образования
«Социально-технологический техникум»

Утвержден приказом
директора техникума
от «__29___» __06___ 2026 г.
№____3-ДО______
Регистрационный № _263_

Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации обучающихся дополнительного
образования
1.В структуре дополнительных профессиональных программ оценка
качества освоения программы включает текущий контроль успеваемости (при его
наличии), промежуточную аттестацию (при ее наличии) и итоговую аттестацию
слушателей.
2.Формы текущего контроля успеваемости (при его наличии): устный
опрос, коллоквиум, письменные работы: тест, контрольная работа, эссе и иная
творческая работа, отчет по лабораторным/практическим работам, реферат,
расчетно-графическое задание и др.;
3.Формы промежуточной аттестации (при ее наличии): зачет или экзамен
по дисциплине (курсу, модулю, учебному предмету, теме) учебного плана или ее
части;
4.Формы и периодичность текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации слушателей устанавливаются дополнительной профессиональной
программой.
5.Критериями оценивания усвоения программы являются:
- определение знаний на лекционных, семинарских занятиях и по результатам
итогового тестирования,
- определение уровня усвоения практических умений по результатам
практических и лабораторных работ путем тестирования,
- установление уровня готовности выполнения новых умений и навыков, в том
числе путем тестирования, вид и форма проведения которого может быть
разработано
с участием заказчика и с учетом специфики отрасли,
в которой работают слушатели.
6.Оценка уровня совершенствования компетенции(ий) и (или) получение
новой(ых) компетенции(й), включает текущий контроль успеваемости (при его
наличии), промежуточную аттестацию (при ее наличии) и итоговую аттестацию.
7.Конкретные формы и(или) процедуры текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации (при их наличии) по каждому курсу, дисциплине
(модулю), учебному предмету, теме, разрабатываются Центром и указываются в
программе (в учебном и (или ) учебно-тематическом плане, в других структурных
компонентах программы).

8.Формами итогового контроля могут быть: итоговое тестирование, зачет,
экзамен, защита выпускной работы, диплома и др.
9. Для аттестации слушателей на соответствие их персональных достижений
поэтапному формированию компетенции(ий) и (или) получения новой(ых)
компетенции(й) ( а также уровня компетенции и (или) квалификации) могут
использоваться: текущий контроль успеваемости(при его наличии),
промежуточная аттестация (при наличии), создаются фонды оценочных средств,
включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, и
другие формы оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и
уровень совершенствуемой или получаемой (приобретаемой) компетенции на
соответствующем этапе обучения.
10. Итоговая аттестация позволяет оценить окончательный уровень
сформированности совершенствуемой или получаемой (приобретаемой)
компетенции(ий).